Topik
|
Evidens
|
Rujukan
|
Pengenalan Kepada Sains | Instrumen B6D1E1 Membahaskan mengenai masalah yang mungkin timbul sekiranya unit piawai tidak digunakan melalui pelbagai bentuk komunikasi | Kepentingan Unit SI dalam Komunikasi |
Sel Sebagai Unit Kehidupan | Instrumen B6D2E1 Membincangkan mengenai mengapa manusia adalah organisma yang kompleks dalam pelbagai bentuk persembahan | Manusia adalah Organisma Kompleks |
Jirim | Instrumen B6D3E1 Membuat beberapa penyelesaian masalah mengenai bagaimana manusia menggunakan pengetahuan tentang pelbagai keadaan jirim, mengaplikasikan konsep ketumpatan dan aplikasi konsep timbul dan tenggelam dalam bentuk prototaip | Konsep Ketumpatan dan Keapungan |
Kepelbagaian Sumber Bumi | Instrumen B6D4E1: Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk mengenai:
| B6D4E1 - Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar, Guna Semula dan Kitar SemulaKepentingan Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam SekelilingKepentingan Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam SekitarAmalan Guna Semula dan Kitar Semula |
Udara Disekeliling Kita | Instrumen B6D5E1: Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk mengenai:
| B6D5E1: Pencemaran UdaraPencemaran Udara |
Sumber Tenaga | Instrumen B6D6E1: Menjelaskan melalui penulisan kreatif mengenai :
| B6D6E1 - Memulihara Sumber Tenaga |
Bagi mendapat Band 6, murid-murid perlu berkerjasama dalam kumpulan dan sering bertemu dengan guru mata pelajaran untuk memastikan hasil tugasan mencapai evidens yang dikendaki.